Tvåorna på skolan har nu varit iväg på en resa i Tyskland, Berlin. De har besökt minnesplatser från Andra världskriget. De har även utöver detta gjort ett besök på ett annat ställe beroende på vilken inriktning de går i. 
Industri besökte en skola i Berlin. El besökte ett företag vars namn är FESTO och Teknikklassen var i Wolfsburg där de fick besöka en Volkswagen fabrik. De har också fått fritid att utforska staden på egen hand och de har bland annat varit runt på olika museum.
Tvåornas resa startade redan i bussen på väg mot resmålet då de fick en guidad tur på vägen till Berlin. På bussen fick de främst höra om Andra världskriget, se statyer, stridsvagnar och andra minnesplatser.
Patrik Jakobsson och Jim Helenius från Industri berättar att de tyckte resan dit var intressant, men dock så var alla trötta efter många och långa timmar i bussen.
När de väl hade kommit fram fick eleverna egen tid att utforska Berlin. Dagen efter var det dags för att besöka Sachsenhausen som var ett koncentrationsläger för judar, romer och motståndare när Hitler regerade. Deras guide visade och berättade och de fick en genomgång på hur hela lägret fungerade och sen vidare. 
Patrik och Jim tyckte det var väldigt spännande men att det var synd att så mycket var borttaget, det vill säga att inga hus och liknande var kvar. Lägret var också trasigt. De tycker att de borde bygga en prototyp av en barack, då det skulle bli mycket mer spännande. Tur var att fångarnas personliga tillhörigheter, bilder och dokument fanns kvar som de fick titta på.
De åkte sedan till Bunkern som var ett ställe där civilbefolkningen kunde ta skydd. Där fick de bevittna skotthål på väggarna på ytterfasaden av Bunkern. Jim berättade att det var 20 000 personer som drunknade där inne efter att en brun hade blivit sprängd.
Inne i Bunkern så fanns också ett museum och skräckvandring. Byggnaden är uppbyggd i tre plan. Längst ner var det ett museum där det fanns bilder och texter, som synd var, enligt Jim och Patrik, att det stod på tyska som de tyvärr inte förstod.
På mittenplan var en liten skräckvandring med dockor och liknande. Längst upp i byggnaden fanns ett spökhus där folk hoppade fram och skrämdes.
På onsdagen var de på tekniska museet. Allt som har med teknik att göra fanns där. Det vill säga bland annat kameror, flygplan, bomber. Det tyckte dem var kul, men vissa saker fann dem även ointressanta.
Eleverna fick förutom inbokade studiebesök även viss fritid där de fick chansen att göra vad de ville och utforska staden. Till exempel shoppa, gå på museum, äta glass eller köpa souvenirer.
På en av dagarna åkte Industriklassen till en industri skola som heter George-von-Giesche-schule. Där fick de en rundtur i skolan och i deras maskinpark. Där fanns gamla maskiner som Patrik och Jim tyckte var väldigt historiska. Det som skiljer vår verkstad mot den tyska skolans, var bland annat att de får göra gjutningsarbete.
Klassen hade gjort uppfinningar som de fick visa upp och presentera eleverna på den tyska skolan. Vissa av tyskarna blev väldigt fascinerade och andra tyckte de var odugliga. Just Jim och Patriks grupp hade gjort en uppfinning med ett system som ska handskas med koldioxiden och giftiga gaser i trafiken.
El klassen var och besökte FESTO där de arbetar med el automation. De har fått sett olika produkter man kan göra av den funktionen. De gjorde också ett besök på en bilfabrik för att istället flyga hem till Sverige.
Alexander Nilsson från teknik berättar att även deras klass fick besöka en skola i Berlin där de fick prata med studenterna samt en rundtur. Sista kvällen åkte de till Wolfsburg. Där besökte de en Volkswagen fabrik och spenderade mestadels av dagen där. De fick en guidad tur i fabriken samt att de fick utforska deras ”Autostat”.
’’Resan var en succé från min synpunkt. Man hade lite svårt att sova för att det fanns många intresserande grejer att göra. För min del tyckte jag att vi skulle ha fått mer tid att utforska Berlin. För när man har några timmar på sig kan man bara utforska en vis del av staden. Det var också ett bra sätt att umgås och lära känna varande lite bättre. Det skulle också vara lönsamt om lärarna hade get oss information om vart museum och andra ställen var så att man inte skulle slösa tid på att leta upp allt.’’ Citerat Alexander
Syftet med resan var dels att nå ut till att eleverna om fördomar och vad detta fått för följder samt att göra ett studiebesök som gynnar deras utbildning. Därför togs beslutet att låta samtliga årskurs tvåor på skolor åka på resan. Det blir inte samma sak att återberätta en upplevelse, än som att uppleva den själv.
Fler bilder ifrån resan finner du här
Skriven av: Johanna Larsson, EC10
